为进一步加强年级队伍建设，提高年级管理水平，发挥年级管理效能，10月13日，学校在步程楼一楼录播教室举行了以“从管理到治理”为主题的年级管理工作会。学校各年级联点校领导、下年级中层干部及年级工作小组全体成员参加此次会议，校长陈良根主持会议。     

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  “从管理到治理”模式出台背景  

       党委书记钟慧莉代表学校党委就年级管理工作做全面部署。她从落实国家全面深化改革战略部署、落实长沙市教育综合改革、促进学校传承与发展融合及助推教师专业发展四个方面的需要指出年级组“从管理走向治理”模式出台的背景。学校党委希望通过改变年级组的管理结构，有效减轻行政管理的压力；通过改革年级组的管理方式，助推教师的集体发展和专业化发展，从个体决策逐步走向集体决策，让更多的教师带着主人翁意识，参与年级组的管理和决策。

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“从管理到治理”模式具体思路 

       谈及年级治理的具体思路，钟慧莉指出：一是调结构，理顺关系。成立年级领导小组和年级工作小组，由个体决策转向多方决策，实行集体领导的年级组长负责制；二是优流程，层级管理。对年级组的日常工作、临时工作、重要工作的决策规范上报流程，做到有章可循；三是强机制，多元参与。明确领导小组和工作小组成员的职责，事事有人做，人人有事做，事事愿意做，事事能做好；四是塑文化，共治善治。通过强化集体决策，从垂直化管理到扁平化管理，从随意性管理到制度化管理，有力提升年级组、学校的治理能力。

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“从管理到治理”模式具体要求

     钟慧莉要求全体管理人员明确岗位职责、提高政治站位，具备大局意识，敢于顶真碰硬，凝聚集体智慧，彰显学校管理水平。

三点分享

     陈良根从“同心同向、群策群力、共建共享”三个方向分享了自己对年级管理模式的三点认识，充分肯定了这种管理模式的可操作性，能凝聚十五中人的力量。

三点改变

     陈良根要求各年级要贯彻落实学校的年级管理模式，勉励全体管理人员转变观念：从做事到谋事，从能为到善为，从被动到主动，充分发挥主人翁意识、主动担当意识，引领学校发展。

站在学校新百年起点，通过此次年级管理工作部署会，学校在加强年级组的管理、加强干部队伍建设、推进教育教学水平的进行新的探索，以强有力的管理理念和严肃的工作作风助推学校发展，树立百年名校的新品牌、新形象。