12月1日下午，为了强化班主任队伍建设，优化特色班级管理，积极打造有利于教育发展的和谐环境，我校在科学馆二楼会议室召开了班主任经验交流会。

高二K1306班班主任王文峰老师在会上做了题为《班级量化管理的实施及效果》的经验交流。王老师结合自己从教多年的经验，建构出了一套班级量化管理体系。他从“班规实施的手段”、“量化管理实施的难度”、“量化管理实施的改进”、“量化管理实施的效果”四个方面进行了交流。王老师认为班级管理需从班规着手，为了方便管理，他提出采用量化分的管理方法，且每周一评；而他也提到班级量化管理实施的最大难度在于怎样去实施。实施过程中遇到的最大问题是学生没有足够的时间参与到这种管理中，为了解决这个问题，王老师认真思考，摸索EXCEL表格，制作了“2表”，即常态化草表天天登记和周末总表登记，这样只需10—20分钟就能总结出一周各学生的学习及常规表现情况。根据这些表现，实施奖惩。而王老师指出这种精细化的量化管理最大好处在于不仅及时的处理了学生的学习问题，还发挥了学习小组的作用，培养了班干部，极大了发挥了学生的主动性。最终学生的学习成绩也随之提高了。王老师这种精细化的班级管理经验给参会班主任老师带来了深深的启发。

这次班主任工作经验交流会，让与会的班主任从中学到了好的方法和先进的班级管理经验，提高了班主任管理班级的能力和水平，也对长沙市十五中学校德育工作深入开展起到了积极的推动作用。