思想道德
  建设好

（40分）

思想道德
  建设好

（40分）

思想道德
  建设好
  （40分）

思想道德
  建设好
  （40分）

思想道德
  建设好
  （40分）

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—1）

把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，落实培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》有部署安排，有成效（3分）。

学校提供培育和践行活动的说明报告、实景图片及图片说明3张。

材料审核

教育处

胡海波

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》2.思想道德教育实践活动—2）

扎实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，工作有方案，有具体安排和成效（5分）。

学校提供主题教育相关说明报告、实景图片及图片说明（“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、“劳动美”社会实践、“阳光成长”心理健康教育等，每个活动1张）。

材料审核

团委

教科室

张恒

杨巧玲

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》2.思想道德教育实践活动—3）

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—7 道德模范等先进模范学习宣传

开展道德模范、“新时代好少年”“长沙好人身边雷锋”等先进典型学习宣传及推评活动，塑造向上向善的校园新风。学校运用基层宣讲、公益广告、专题展览、故事汇巡演、文艺创作等方式（不少于2种）开展道德模范、疫情防控工作先进典型等先进模范学习宣传（3分）。

1.学校提供组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动实景图片及图片说明（每个活动1张）。

2.学校提供开展道德模范、疫情防控工作先进典型等先进模范学习宣传的图片资料（每个活动3张）。

材料审核

1.团委

2.工会

1.张恒

2.吴满生

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—6 文化培育

利用春节、元宵节、端午节、中秋节等重要节庆日及纪念日，开展“我们的节日”主题教育活动（2分）。

学校根据实际开展1-3项，提供实景图片及图片说明（每个活动3张）。

材料审核

团委

张恒

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》2.思想道德教育实践活动—4）

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—6 文化培育

加强中华优秀传统文化教育，开设中华优秀传统文化教育课程，推荐阅读中华优秀传统文化经典，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动（3分）。

学校提供说明报告、实景图片及图片说明（每个活动1张）。其中戏曲进校园图片及图片说明3张。

材料审核

教育处

团委

胡海波

张恒

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—5教育实践

1.落实《国旗法》和《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见》，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，开学典礼、毕业典礼有礼仪规程，礼貌、礼仪、礼节教育有措施有效果。运用升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等礼仪制度传播主流价值（2分）。

2.依托图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆和少年宫等公共文化设施开展核心价值观教育实践活动（1分）。

学校根据实际依托场馆开展实践活动不少于1次。学校提供说明报告、实景图片及图片说明（每个活动1张）。

材料审核

1.团委

2.教育处

1.张恒

2.胡海波

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—4）落实国家义务教育要求有措施、有保障5.营造良好社会文化环境-5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。

1.进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、有保障，小学、初中控掇保学工作扎实。

2.关心关爱留守儿童、困境儿童等特殊群体未成年人有措施、效果实（1分）。

学校提供说明报告。

材料审核

1.教务处

2.团委

关工委

1.童凯芝

2.张恒

胡炼红

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—2）

建立班主任、心理教师和思政教师等为主体的学生思想政治教育工作队伍。中小学校德育课和共青团、少先队活动落实效果好（1分）。

100%落实德育课程标准和开展共青团、少先队活动为合格，80%落实为基本合格，其他情况为不合格。学校提供工作安排、说明报告、实景图片及图片说明（德育课和共青团、少先队活动各1张，共3张）。

材料审核

1.教育处

团委

2.教科室

3.教务处

1.胡海波

张恒

2.杨巧玲

3.童凯芝

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—5）、6）、7）

落实国家课程和课时要求，开齐开足体育、美育及劳动教育课程，有课时安排，有工作落实（2分）。

学校提供体育课程的统计比例和课时安排表。学校提供美育课程的课时安排表、说明报告、实景图片及图片说明1张。学校提供劳动教育课程的说明报告、课时安排表、实景图片及图片说明1张。

材料审核

教务处

童凯芝

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—5教育实践、Ⅱ—17推进诚信建设制度化、Ⅱ—24市民文明素质

把核心价值观融入学生守则、行业规范（教师准则），在党员干部、公众人物、青少年中开展规范守则教育实践活动。推进落实《新时代公民道德建设实施纲要》，组织《中小学生守则》《中小学校学生行为准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及《长沙市文明行为促进条例》学习教育，开展“文明从排队礼让开始”系列活动，加强学生行为规范养成、文明礼仪及诚信宣传教育，建设优良学风班集体，学生遵纪守法，明理修身，团结友爱，礼敬师长（3分）。

实地考察：①无争吵谩骂、使用低俗语言现象；②无乱扔杂物现象；③无随地吐痰、打喷嚏咳嗽不掩口鼻现象；④无损坏公共设施现象；⑤有序排队，无插队现象，在校园入口及食堂等公共场所设有“保持一米线距离”提示牌或地面设有“一米线”提示标识。⑥无吸烟现象。

1.学校根据实际开展守则教育实践活动，提供图片资料及图片说明3张。

2.学校提供诚信宣传教育说明报告、实景图片及图片说明3张。
  3.学校提供学习贯彻《长沙市文明行为促进条例》的说明报告、实景图片及图片说明3张。

材料审核

实地考察

1.教育处

2.教育处

3.办公室

1.胡海波

2.胡海波

3.黄冬军

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—14 法治宣传教育

开展法治宣传教育进校园以及“国家宪法日”法治文化活动（1分）。

学校提供实景图片及图片说明（每个活动3张）。

材料审核

教育处

胡海波

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—22建设现代公共文化服务体系

开展全民阅读活动（1分）。

学校提供实景图片及图片说明3张。

材料审核

教科室

杨巧玲

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》2.思想道德教育实践活动—5）

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—8志愿服务制度化、Ⅱ—24市民文民素养、Ⅱ—38以城带乡、城乡共建

师生积极参与社会捐助等社会公益活动，有相关的教育引导活动，有激励鼓舞措施。学雷锋志愿服务活动制度化，师生员工志愿服务参与率达到50%以上，党员志愿服务参与率100%。

Ⅱ—8根据实际开展关爱空巢老人、留守儿童、困境儿童、困难群体、残疾人、贫困户等志愿服务活动（每年不少于2项）；开展党员志愿服务；开展文明旅游、文明交通、文明上网、环境保护、邻里互助、社会治安、健康教育等志愿服务活动（每年不少于2项）。

Ⅱ—24开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学、无偿献血、器官捐献、造血干细胞捐献、义演义诊、环境保护、植绿护绿等公益活动的情况（每年不少于3项）。

Ⅱ—38开展新时代文明实践活动有成效。学校根据实际开展支教、送教、送技术及对口帮扶工作（5分）。

学校提供开展学雷锋志愿服务的说明报告（分别说明党员志愿服务、师生志愿服务、公益活动、新时代文明实践活动情况）、实景图片及图片说明（每个活动1张）。

材料审核

团委

党委

工会

张恒

罗莺莺

吴满生

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—10）

1.建立完善学校平安创建工作机制，安全、稳定、保卫、保密等工作制度健全，学校重大改革举措有安全稳定风险评估。建立完善学校突发事件工作预案及处置规程，落实各类突发事件快速反应机制。严格执行消防法规，定期开展重点场所防火、防盗、防爆、防毒检查。

2.开展爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育，引导未成年人养成文明行为习惯和生活方式的工作情况。（2分）。

实地考察：①中小学校校园环境整洁、秩序良好，无学生餐饮食品卫生质量问题和其他安全隐患，无乱扔垃圾，乱堆杂物等现象；②有讲文明、讲卫生等方面的宣传标识。

1.学校提供安全管理制度、检查排查台账及说明报告。

2.学校提供开展爱国卫生运动，加强健康教育和生命教育，引导未成年人养成文明行为习惯和生活方式的说明报告。

材料审核

实地暗访

1.保卫处

2.教育处

1.周小虎

2.胡海波

《全国文明城市测评体系》《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》问卷调查

社会主义核心价值观“24字”、主题教育实践及学雷锋志愿服务活动知晓情况。中小学德育课，共青团、少先队活动，中小学体育课、体育大课间、音乐及艺术教育课是否有安排，是否有减少课时或被占用现象。师生对文明校园创建的知晓率和满意度。对教师师德师风的评价。对学校安全状况的评价，学校是否存在霸凌现象，学校周边是否存在涉校治安问题；是否到过本地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习。是否到本地的青少年校外活动场所参加过文体、娱乐、科技或其他参观学习活动。本市开展使用“公筷公勺”的知晓率。（5分）。

实地暗访

问卷调查

各部门处室

各部门处室责任人

领导班子
  建设好
  （5分）

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—9）

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—37文明行业、文明单位、文明校园创建

把创建文明校园作为重要任务，设立专门的机构和专项经费保障，纳入年度部署安排，与德育等工作结合好，有文明校园创建方案，措施扎实，广泛开展文明校园创建活动，氛围浓厚，成效明显（5分）。

学校提供年度工作安排、说明报告（近3年，重点为当年）。年度工作部署会议记录、实景图片及图片说明（每季度1张）。

材料审核

文明办

黄冬军

教师队伍
  建设好
  （5分）

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—3）

将师德教育摆在教师培养首位，将师德考核作为教师考核的重要内容，纳入教师考核评价体系，贯穿教师职业生涯全过程，定期开展师德典型选树和表彰活动，师德考评奖励机制健全，年度师德建设有计划、有方案、有保障，形成师德师风建设长效机制（3分）。

学校提供相关制度机制、年度计划安排、说明报告、实景图片及图片说明（会议照片、考核结果各1张，共2张）。

材料审核

纪委

工会

罗莺莺

吴满生

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—19国民教育

中小学建立校务公开与收费公示制度，有校务公开与收费公示展示（2分）。

学校提供说明报告。

材料审核

总务处

杨冬

校园文化
  建设好
  （20分）

校园文化
  建设好
  （20分）

《全国文明城市测评体系》实地考察

在学校显著位置宣传展示核心价值观（幼儿园图说价值观）。核心价值观 “24字”图文并茂，在办公室、体育场馆、图书馆等刊播和宣传展示（2分）。

实地暗访

文明办

杨鑫

《全国文明城市测评体系》实地考察

《全国文明城市测评体系》实地考察Ⅱ—5教育实践、Ⅱ—10 “讲文明树新风”公益广告、Ⅱ—24市民文明素质

①在学校正门口和校园围墙等显著位置有不少于3处展示社会主义核心价值观、“扣好人生第一粒扣子”、中国梦为主题的公益广告，确保无小广告、牛皮癣、陈旧破损及缺失等影响市容情况（3分）。

②在教室显著位置展示《学生守则》，在教师办公室、会议室等显著位置展示《新时代中小学教师职业行为十项准则》。（2分）

③在教师办公室、会议室等室内场所有明显禁烟标识。阳光服务中心（站）、校园超市有不少于1处诚信主题公益广告。有与环境相一致的“遵德守礼”提示牌（1分）。

实地暗访

文明办

杨鑫

实地暗访

文明办

杨鑫

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》实地考察

在学校宣传阵地展示5人以上道德模范事迹及《长沙市文明行为促进条例》、新时代好少年、长沙好人、身边雷锋内容或疫情防控先进典型等先进模范事迹专题展览。（2分）。

实地暗访

文明办

杨鑫

《全国文明城市测评体系》Ⅱ—6 文化培育、《长沙市文明校园、文明标兵校园评选管理办法及测评细则》

开展文明办公室、文明班级、文明寝室、文明餐桌、文明个人创建及宣传推广活动，有实施方案，有成效。有文明校园五项创评（有创建“六个好”标准，在相关位置悬挂评比荣誉牌）展示内容。开展“新文明餐桌”行动，用餐场所有较为明显的“节俭养德”“文明餐桌”“光盘行动”“使用公筷公勺”的温馨提示（5分）。

学校提供说明报告、实景图片及图片说明（每个活动1张）。

材料审核
  实地暗访

文明办

工会

教育处

总务处

黄冬军

吴满生

胡海波

杨冬

《全国文明城市测评体系》实地考察Ⅱ—24市民文明素质

重视师生日常行为养成教育，校风师风学风良好。师生行为举止文明，文明排队礼让（3分）。

师生着装整洁得体、朴素大方，遵守社会公德和公共秩序，无说脏话、打架斗殴、乱扔杂物，随地吐痰，损坏花草，争吵谩骂，躺卧公共座位等现象。宣传贯彻《长沙市文明行为促进条例》，教育引导师生倡导遵守公共秩序、社会互助等文明行为，无不文明行为。

实地暗访

文明办

工会

教育处

黄冬军

胡炼红

胡海波

《湖南省中小学校文明（标兵）校园测评细则 （2020年版）》5.5开展共建活动

师生员工文明创建工作知晓率、支持率100%，参与率、满意率不低于95%（2分）。

实地暗访
  问卷调查

文明办

工会

教育处

黄冬军

胡炼红

胡海波

优美环境
  建设好
  （15分）

优美环境
  建设好
  （15分）

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》实地考察

环境卫生干净整洁，校内外车辆停放规范有序，门卫室管理规范有序，门前“三包”工作落实好（4分）。

门前“三包”（包门前市容整治、包门前环境卫生整洁、包门前责任区内的设施、设备和绿地整洁），切实维护好门前20米范围内的卫生、秩序，无脏乱差、违章停车、占道经营、小广告乱贴等现象。

实地暗访

保卫处

周小虎

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》实地考察

注重生态文明建设，推进生活垃圾、餐厨垃圾分类减量处置（2分）。

实地暗访

教育处

胡海波

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》实地考察

学校食堂管理及文明餐桌。学校食堂管理规范，制度、资质（健康证）、预案等上墙，留样、陪餐等制度落实。健全公寓管理制度，包括学生宿舍安全制度、学生宿舍卫生值日制度、学生宿舍内务卫生达标制度等并张贴于显著位置（2分）。

寝室管理制度健全，管理严格。出入口有核心价值观等宣传。有安全疏散示意图，符合消防等安全要求。物品摆放规范、内务及卫生整洁。开展文明寝室评比并挂牌。

实地暗访

教育处

胡海波

《全国文明城市测评体系》实地考察Ⅲ-56无障碍设施、Ⅲ-63公共安全保障

有符合标准的消防、视频监控（联入市网状态良好）设施。按需要设置校园安全标识，校园安全通道畅通。设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施，管理、使用情况良好。设有无障碍卫生间，管理、使用情况良好（4分）。

实地暗访

保卫处

总务处

周小虎

杨冬

《长沙市文明校园、文明标兵校园评选管理办法及测评细则》

师生对后勤服务及伙食工作满意率达到85%以上（1分）。

实地暗访
  问卷调查

总务处

杨冬

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》实地考察5.营造良好社会文化环境—4）整治中小学校周边环境常态化、效果实。

建立校园周边社会文化环境排查台账，校园周边社会文化环境突出问题及时向相关部门反馈（2分）。

学校提供向相关部门反馈问题的佐评材料。

实地暗访
  材料审核

保卫处

周小虎

活动阵地
  建设好
  （15分）

活动阵地
  建设好
  （15分）

活动阵地
  建设好
  （15分）

《长沙市文明校园、文明标兵校园评选管理办法及测评细则》

加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，建立完善阵地建设管理制度，校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗、电子显示屏、墙体等宣传阵地的管理建设职责明确。（1分）。

学校提供相关管理制度等佐证材料。

材料审核

文明办

杨鑫

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》4.家庭教育和社会教育—1）

加强家校联系，中小学校建立家长委员会，开展家庭教育培训和指导服务（2分）。

学校提供说明报告、实景图片及图片说明（每个学期1张）。

材料审核

教育处

胡海波

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》4.家庭教育和社会教育—4）未成年人心理健康辅导站（点）

心理辅导室建设规范，教育引导活动成效好。中共长沙市委办公厅长沙市人民政府办公厅《关于进一步加强新时代学生心理健康教育的实施意见》有安排，有落实（2分）。

有专门的工作场地，无占用或共用现象。配备专兼职心理咨询教师队伍，有心理健康辅导人员名单，利用面询、授课、电话、网络等多种方式进行心理健康教育辅导和活动。室内布置温馨，符合心理咨询室设计要求，管理制度、责任制度等上墙。设有心理咨询电话或网络咨询热线（可用），并在心理咨询室门口公示联系人、开放时间和咨询电话等联系方式。开展中小学生心理健康教育工作及新生心理健康普查，定期开展心理健康宣传教育活动（每年不少于1次，含5.25心理健康日活动），活动有记录；宣传普及心理健康知识，做好心理健康指导与服务，有完整的咨询记录（近三年）。

材料审核
  实地暗访

教科室

杨巧玲

《全国文明城市测评体系》实地考察

学雷锋志愿服务站建设规范，便民服务制度化成效好（2分）。

建有志愿服务站点，能够正常提供服务。

实地暗访

团委

张恒

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》实地考察—3学校教育—1）培育和践行社会主义核心价值观进头脑、进课堂、进头脑。—9）广泛开展文明校园创建活动

校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地。有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美。有反映文明校园创建、校风校训、校园文化的宣传语、展示、文化墙等载体（每个方面至少1处）（3分）。

实地暗访

文明办

教育处

团委

杨鑫

胡海波

张恒

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》3.学校教育—8）

校园网络建设管理机构落实、责任明确、保障有力。做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网（2分）。

学校提供说明报告、实景图片及图片说明3张。

材料审核

教务处

童凯芝

《长沙市文明校园、文明标兵校园评选管理办法及测评细则》

注重发挥共青团、少先队、学校社团组织的作用，调动学生参与的积极性，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。培育形成富有特色的校园文化活动、品牌项目。积极开展校园文化成果展示活动（3分）。

学校提供说明报告、实景图片及图片说明3张。

材料审核

团委

张恒

加分项目

（3分）

《长沙市文明校园、文明标兵校园评选管理办法及测评细则》

1.      获得市级以上道德模范、道德模范提名奖、好人、新时代好少年以及市级机关一级授予的师德标兵、辅导员年度人物、中小学生年度人物、最美人物等荣誉。

2.      积极参与社会公益、志愿服务等活动，产生较大社会影响，或市级以上表彰。

3.学校办学、文化建设、文明创建特色明显，成效显著，充分发挥科技和人才优势为经济社会发展做出突出贡献，市属主要媒体做过宣传报道。

符合一项工作市级加0.5分，省级加1分，国家级加2分，全部指标最多加3分。

各部门处室

各部门处室责任人

1

在文明创建中配合度、支持度不强和未按要求落实有关部署工作，被市文明办通报或有相关依据的；在全国文明城市测评中，有项目被扣分的。

市级测评被扣分每次每项扣1分，省级测评被扣分每次每项扣2分，全国测评被扣分每次每项扣3分，扣分上限为10分。

2

在文明城市创建或常态管理中发现或查实有以下情况之一：

1.在相关部门专项督查或不定期抽查中有通报处分记录的；

2.有国家、省、市级媒体对该学校或学校干部职工存在的不文明行为进行负面报道，经调查情况属实的；

3.干部职工如发生不文明行为被举报，经调查情况属实的；

4.相关不文明行为造成不良社会影响等情形的。

每次或每例扣1分，扣分上限为4分。

3

干部职工严重违纪违法被查处，受到党内警告以上或行政警告以上处分的。

每人每次扣1分，扣分上限为4分。

4

所属人员发生服用国家管制的精神药品或者麻醉药品后驾驶机动车的；醉酒后驾驶机动车的；构成危险驾驶罪或者因交通肇事罪被法院判处拘役的；驾驶人用暴力手段阻碍公安交警、路政执法人员执行公务构成犯罪等现象的。

每例扣1分，扣分上限为4分。

5

干部职工在私房、商品房进行乱搭乱建的行为，进入司法程序强行拆除的。

每次扣1分，扣分上限为4分。

6

存在公务用车违法违章行为的。

每台每次扣0.5分，扣分上限为4分。

7

校内发生学生自杀等意外死亡事故（突发不可控疾病除外）。

每一起扣2分。

8

教师违规补课被查处。

每一起扣2分。

9

学习宣传、贯彻落实《长沙市文明行为促进条例》不积极、不到位，发生“禁止”内容规定现象，被有关执法管理部门查处或通报的。

每例扣1分，扣分上限为4分。

10

党的建设和意识形态工作出现严重问题。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，分别给予黄牌警告、取消荣誉称号等处分。

11

领导班子主要负责人严重违纪、违法犯罪被查处，受到撤销党内职务（含）以上处分或行政撤职（含）以上处分或行政撤职（含）以上处分，或被追究刑事责任。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，分别给予黄牌警告、取消荣誉称号等处分。

12

领导班子成员两名（含）以上严重违纪、违法犯罪被查处，受到撤销党内职务（含）以上处分或行政撤职（含）以上处分，或被追究刑事责任。

申报评选12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，分别给予黄牌警告、取消荣誉称号等处分。

13

在职员工严重违纪、违法犯罪被查处。其中，员工不超过100人的单位有3人（含）以上、员工超过100人的单位有3%（含）以上的在职员工受到撤销党内职务（含）以上处分或行政撤职（含）以上处分，或违法犯罪被追究刑事责任。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，分别给予黄牌警告、取消荣誉称号等处分。

14

有因学校管理防控不到位而发生的校园安全、消防安全、食品安全、环境安全等责任事故。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

15

发生负面影响较大的群体性事件，重大不诚信事件。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

16

发生社会影响恶劣的“黄毒赌”案件。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

17

发生社会影响恶劣的邪教活动。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

18

有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

19

教师中有严重违反师德行为，或学生中发生欺凌、暴力行为，造成恶劣社会影响。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

20

创建工作滑坡严重，失去示范引领作用。

发生此类问题的市文明标兵校园，降等为市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

21

发生严重道德失范、造成社会恶劣影响的其他恶性事件或案件。

申报评选前12个月内发生此类情况的学校，不得申报市文明校园；发生此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

22

发生形式主义、弄虚作假、扰民行为等严重影响文明校园形象问题。

申报评选时有此类情况的学校，不得申报市文明校园；有此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。

23

在校学生及教职工对文明校园创建活动的知晓率、参与率、支持率和满意率，其中一项未到达90%的。

申报评选时有此类情况的学校，不得申报市文明校园；有此类情况的市文明校园，取消荣誉称号。